« La personne
poursuit sa propre
voix « puisque
l’œuvre […]
est un moyen à
l’aide duquel
l’homme
extériorise
ce qu’il est ».
Le corps de l’œuvre.
D. Anzieu
Qui suis-je ?
Mon parcours
L’art-thérapie s’inscrit dans la continuité d’un parcours de vie, fait d’évolutions, de questionnements et de transformations ou la philosophie du prendre soin à visée humanitaire de proximité est la pierre angulaire de l’implantation de l’art-thérapie dans les Vosges.
Formatrice /Assistant sociale de 2013-2022, j’ai fait le choix de travailler auprès des personnes malades en intégrant un service hospitalier où près de 60 % des personnes souffraient de maladies graves avec un diagnostic irréversible.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, j’ai coordonné les différents acteurs de soin dans le cadre de plan d’aide polymorphe en étant disponible à l’adresse des aidants et familles en détresse. En parallèle de mon activité, j’ai effectué et obtenu un DIU diplôme interuniversitaire en soins palliatifs sous la direction de Monsieur Régis Aubry, membre du CCNE.
Cette formation m’a permis d’appréhender d’une part, la complexité des situations des soins, de l’annonce du diagnostic au pronostic jusqu’à la fin de vie ; d’autre part, de comprendre les interactions ambivalentes entre le corps et l’esprit où l’identité du sujet se morcelle. J’ai adhéré à cette philosophie de soin humanitaire qui prend un sens particulier tant la temporalité comme la finitude et sa condition sont sources de questionnements universels.
Ma formation
Diplômée de l’Université de Strasbourg en Arts et médiations artistiques et corporelles, en partenariat avec la Faculté de Médecine, maïeutique et science de la santé, j’ai exercé en mettant en avant une méthodologie de projet. J’ai animé des ateliers d’art-thérapie dans les Vosges, travaillant avec des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer au stade sévère. De plus, j’ai travaillé en tant qu’assistante art-thérapeute en unité de soins palliatifs à l’hôpital de jour de la Clinique La Toussaint de Strasbourg et au sein de la Ligue contre le cancer Alsacienne.
J’ai ouvert une large fenêtre à l’expression sensorielle, aux ressentis, aux émotions permettant aux personnes en traitements d’établir un dialogue émotionnel avec leur potentiel créatif. C’est pourquoi, faire vivre la créativité grâce au processus de création est une véritable joie faisant oublier la maladie, la souffrance, la douleur… Est joie, ce « désir qui nait de la joie » écrivait Spinoza est devenu un leitmotiv.
Présentation de la démarche
2 dernières séances d’art-thérapie avec Madame R…
Madame R… est âgée de 87 ans. Elle vit en Ehpad depuis quelques mois et sa famille constate une aggravation des troubles. Madame présente des troubles mnésiques sévères avec des oublis à mesure, une désorientation spatio-temporelle, des troubles du langage observés par une nette diminution du débit verbal, une carence de mots importants.
Le MMS (bilan mémoire) est évalué à 9/30. Elle alterne des périodes contemplatives et des périodes plus ou moins sereines. Elle s’intéresse peu à l’animation et se sépare difficilement de ses deux nounours. Par ailleurs, le personnel fait état de troubles de l’humeur et de comportements agressifs. Des questions se posent sur l’adaptation de Madame à son nouvel environnement.
Une première rencontre est organisée sur les recommandations de l’équipe soignante et devant l’insistance de son fils (personne de confiance) demandeur d’accompagnement. Madame est régulièrement sollicitée pour participer aux animations, mais sans s’y intéresser véritablement. À l’issue d’une évaluation et de l’observation des capacités, des séances d’art-thérapie permettraient possiblement d’améliorer la qualité de vie de Madame R…, en travaillant la notion du chez soi ou comment habiter ce nouvel espace sur les objectifs suivants :
Retrouver de l’intérêt à ce qui lui plait
Diminuer l’agressivité et l’irritabilité signalée par l’équipe
Maintenir et valoriser les capacités existantes
Développer l’expression, le vécu, le ressenti
Participer aux animations et investir l’Ehpad comme chez soi
Pour chaque séance, la demande de l’accord est renouvelée.
L’activité est verbalisée et dans chacune d’elles, l’autonomie ou la possibilité de faire seule, comme la prise d’initiative, le rythme et le déploiement de nouvelles idées/choix sont valorisés et respectés.
En outre, les séances sont ritualisées (point de repère spatio-temporel sur la notion du chez soi et de son prolongement en début et fin d’intervention). Madame R… a été accompagnée sur six séances individuelles sur des médiations différentes, musicales, visuelles, tactiles, olfactives mixtes de type Snoezelen, peinture sensorielle, en chambre puis en atelier dès lors que Madame fut prête à investir le prolongement du chez soi où le cadre de l’atelier a été conçu et organisé pour s’y sentir en sécurité (lumineux, agréable, fond sonore doux).
Le passage par le ‘Chemin de l’art-thérapie’* est utilisé tel un sas intégratif – aire intermédiaire et transitionnel.
* Couloir entre le lieu de vie et l’atelier
Présentation de la séance 5 en atelier
Durée : 30 à 40 minutes
Médiations : peinture à l’encre
Rituel (personnalisé) de début de séance :
– « Je suis celle qui habite et traverse ‘Le chemin de l’art-thérapie’, voulez-vous m’accompagner… ? ».
Madame parle et demande l’autorisation à son nounours.
1. Prise de contact avec le matériel (encre avec un maximum de 3 couleurs).
2. Petit jeu sur les couleurs (recherche de couleurs similaires dans un magazine).
Technique : jeu d’encre aquarelle, lâcher prise, coulures, soufflures
Déroulement de la séance
Les consignes :
- Étaler l’eau sur la feuille avec une éponge.
- Choix de la couleur avec la contrainte de 3 couleurs maximums.
- Éloigner un peu le nounours (source de distraction)
Madame semble dubitative face au choix des couleurs, jeu de mimes pour mouiller la feuille, mais Madame décide de presser l’éponge au-dessus de la feuille et badigeonne, essuie la feuille. Utilisation d’une paille pour souffler la couleur. Madame s’amuse, regarde les filets de couleurs se mélanger et s’exclame contente.
Pointe les taches. Les phrases sont aujourd’hui plus construites malgré des incohérences. J’écris les mots qu’elle me dicte et les lui faits lire : « Jean (ex-époux) revient bientôt parce que j’e sais pas ce qu’il fait ici. Le gamin habite là où il y a un pont. C’est un peu comme ici. Jean ne va pas être content, il aime avoir des choses à faire, moi, je fais à manger, samedi, dimanche, hier. Il a tout rangé ». Reformulation :
– « vous voulez dire que vous avez besoin de ranger des choses avec vos proches ? »
– « Oui, dans la maison, on passe… (geste de la main…) monte par là ».
Rituel de fin de séance : nous retraversons ‘Le chemin de l’art-thérapie’ jusqu’au chez soi de Madame (sa chambre) et je termine la séance par la question : « Que fait Jean ? » Pas de réponse…, je salue Madame la main sur l’épaule.
Les approches : l’expression, le plaisir, le jeu, relation plus importante que la séance précédente, Souvenirs et prise de conscience ?
Observations : l’évocation de l’ex-mari (symbolisation) de la maison sont présents. Éviter d’emporter le nounours sur la prochaine séance (distraction visuelle), Madame se sentira-t-elle suffisamment en sécurité pour le laisser dans la chambre ?
Présentation de la séance 6 en atelier
Durée : 30 à 40 minutes
Médiations : peinture gouache
Rituel de début de séance :
– « Je suis celle qui habite et traverse ‘Le chemin de l’art-thérapie’, voulez-vous m’accompagner… ?
Aucune hésitation, Madame laisse spontanément son nounours.
Technique : Jeu de peinture avec une boule polystyrène imbibée de peinture.
Déroulement de la séance :
Les consignes :
- Choix des couleurs
- Faire traverser la boule en travers la feuille, moduler son geste et réceptionner la boule adverse.
Madame R…, choisit ses couleurs. Jeu à deux où se renvoie la boule à tour de rôle. Madame R… est très enthousiaste, elle rit beaucoup, se laisse surprendre par la déambulation de la boule colorée. Impression que le jeu rappelle des souvenirs, elle parle de « 3/4 gamins ».
Très investie, Madame se laisse surprendre par sa trouvaille, fait le geste d’une raquette pour pousser la boule (utilisation d’un morceau de carton). Les mains pleines de peinture, elle s’amuse. Utilisation de 3 couleurs primaires et dit vouloir du vert. Empreinte de main. Apprécie ses réalisation et surprise par ses capabilités. Aux questions : – « êtes-vous contente d’être venue… ?
– Oui…
– Vos peintures vous plaisent-elles… ?
– Oui.
Rituel de fin de séance : nous retraversons ‘Le chemin de l’art-thérapie’, et je termine la séance chez elle avec la question : « que dirait Jean… ? », elle répond « il travaille, il aime bien avoir des choses à faire ». Reformulation : – « vous voulez dire que vous aimez bien faire des activités… ? »
– « Oui ». Je salue Madame main sur l’épaule et décide de passer la main à la collègue animatrice avec l’accord de Madame.
Les approches : la motricité (coordination), dialogue, relation (Madame fait part de ses souhaits). Réminiscence possible. Partage.
Observations : Madame est en confiance et en sécurité, l’absence du nounours est positive (engagement) il ne lui a pas manqué, les empreintes marquent la traversée du ‘Chemin d’art-thérapie’.
Bilan des 6 séances de Madame R…
Au cours des 6 séances, Madame R,,, a pris plaisir à faire une activité en dehors de son service. Si au départ, elle semblait intimidée – elle s’est souvent adressée à son nounours (réassurance), elle a compris qu’elle n’en avait pas/plus nécessairement besoin dans la mesure où elle était en confiance (rituels + cadre). Réceptive, l’orientation vers les canaux sensoriels visuels, auditifs ont permis dans un premier temps, de capter ce qui pouvait l’intéresser (le mouvement) d’une part ; d’autre part, ont favorisé une mise en confiance (enveloppe suffisamment sécure) lui permettant de s’investir et de s’exprimer dans chaque réalisation, en prenant du plaisir à faire.
Elle a réalisé des œuvres non figuratives, ces activités picturales ont semble-t-il réactivité des épisodes vécus et des événements personnels laissés en suspens (?), (mémoire émotionnelle), et malgré les troubles cognitifs, l’expression de l’oralité a été plus fluide. Elle a beaucoup ri. Le rire est un bon vecteur de libération des tensions. De plus, elle s’est laissé surprendre par ses propres capacités créatrices (tennis couleur) pour répondre de façon ludique aux jeux. En outre, les retours de l’équipe soignante ont été positifs, les troubles de l’humeur furent moindres, elle a tout de même gardé un nounours sur les deux qu’elle possède et accepté de participer aux animations.
L’objectif de l’art-thérapie n’est pas de démontrer la véracité d’un diagnostic, ni de dévoiler une problématique à travers une production. L’art-thérapie est une manière de parler de soi sans dire « je », la matière est un interlocuteur et dans cette triangulation entre la production, la personne accompagnée, l’art-thérapeute est un médiateur dans le cadre d’un parcours symbolique car le but de l’art-thérapie est non pas de se débarrasser des souffrances mais de les transformer de création de soi-même vers un mieux-être, « être davantage » selon Jean-Pierre Klein.
Qu’est-ce-que l’Art-Thérapie ?
L’art-thérapie est une expérience artistique comme moyen – un objet transitionnel permettant l’expression sans le recours des mots. Thérapie du lien, voix de corps, elle s’appuie sur la mise en perspective du processus de création d’un objet créé d’une part ; d’autre part, sur la relation avec l’art-thérapeute en atelier individuel ou groupal permettant de libérer la parole du sujet.
Les missions
L’art-thérapie à visée humanitaire corrige les difficultés d’ordre psychologique, physiologique et/ou relationnel. Elle engage la personne dans un travail de mise en forme du vécu qui implique le corps, les émotions et la pensée à travers le processus de création.
Il s’agit de solliciter les capacités des sujets à faire des liens entre la production artistique, les ressentis, les émotions et développer la capacité de les conscientiser et, par l’expérience vécue de les communiquer afin d’accéder à une compréhension plus profonde de sa personnalité et d’aller vers une modification positive de ses propres perceptions pour accepter les changements en relation avec la maladie, le handicap…
Les personnes accompagnées sont soutenues par le cadre sécurisant de l’atelier, une posture éthique conformément à la charte, au code déontologie de la FFAT des art-thérapeutes et le syndicat des Art-thérapeutes dont je suis membre.
Ma pratique : écriture, dessin, peinture, collage, mosaïque, modelage, mouvements rythmiques, contes musicaux…
Pratique complémentaire
Formée à la philosophie Snoezelen, je propose des ateliers de médiations artistiques et corporelles mixes à travers des expériences de médiations lumineuses, musicales, tactiles où les potentialités de chaque sujet émergent et n’engagent à aucun enjeu d’acquisition et n’ont pas besoin d’être ponctués par des mots. La pratique à visée humanitaire est adaptée aux personnes malades, âgées, aux personnes porteuses de handicaps, aux enfants en difficultés relationnelles.
La personne accompagnée en lien avec le processus de création fait ses propres choix, à son rythme, au gré de ses envies et de ses désirs dans une relation intime et le respect inconditionnel de ce qui advient où la communication non verbale prend un véritable sens.
La tarification des ateliers d’art-thérapie (Vosges)
Séance individuelle d’une durée de 1 heure (matériel fourni), hors frais de déplacement.
Pour 1 personne ….……………………………….. 60 euros
Séance collective (4 à 6 personnes maximum), devis sur demande.
Pour 4 personnes…………………………………. 200 euros soit 50 euros par personne.
La tarification reste la même pour les particuliers.
Cependant, des aides existent dans le cadre de l’APA (Aide personnalisée à l’autonomie),
de la PCH, (Prestation compensatrice du handicap), voire avec le Conseil Départemental
ou la Maison départementale du handicap), les mutuelles, la Sécurité sociale pour les personnes malades,
les caisses de retraites pour les personnes retraitées, la CAF pour le jeune public.
Les tarifs sont réactualisés chaque année.
Contact
Vous pouvez me contacter par mail : corinne.choffel88@gmail.com ou en complétant ce formulaire,
je vous répondrai dans les plus brefs délais.